BIBLIOGRAFÍA
Akbiyik, C. (2010). ¿Puede la informática
afectiva llevar a un uso más efectivo de las tecnologías de la información y de
la comunicación (TIC) en la educación? Revista
de Educación, 352, 179 – 202. Recuperado el 6 de junio de 2012, de
Área-Moreira, M. (2010). El proceso de
integración y uso pedagógico de las TIC en los centros educativos. Un estudio
de casos. Revista de Educación, 352,
77 – 97. Recuperado el 7 de junio de 2012, de
Ávila, P. (2008). Los docentes de la
educación básica y la tecnología. Tecnología
y Comunicación Educativa, 22(46), 48 – 56. Recuperado el 5 de junio de
2012, de
Bustos, A., Coll,
C. (2010). Los entornos virtuales como espacios de enseñanza y aprendizaje. Revista Mexicana de Investigación
Educativa, 15(44), 163 – 184.Recuperado el 4 de junio de 2012, de
González,
J. C. (2008). TIC y la transformación de la
práctica educativa en el contexto de las sociedades del conocimiento. Revista
Universidad y Sociedad del Conocimiento, 5(2), 1 - 8. Recuperado el 2 de junio de
2012, de
León, O. (2005). La cultura
científica y tecnológica en el tránsito a la sociedad del conocimiento. Revista
de Educación Superior, 4(136) ,49 – 63.Recuperado el 2 de junio de 2012, de
Muñoz-Flores, J. (2010). El papel fundamental
de internet2 para el desarrollo de los entornos virtuales de aprendizaje y su
impacto en la brecha digital. Revista
Mexicana de Investigación Educativa, 15(44), 17 – 33. Recuperado el día
Secretaria de Educación Pública, (2011). Plan de Estudios 2011. Educación Básica: SEP
Secretaria de Educación Pública, (2010). Reforma integral de la educación básica diplomado para maestros de
primaria: 2° y 5° grados Módulo 1: Fundamentos de la Articulación de
la Educación Básica: SEP
No hay comentarios:
Publicar un comentario